226-0417/02 – Dějiny architektury 4 (DA4)

Student dokáže: - stylově zařadit a přibližně datovat stavební památky - charakterizovat stavební slohy jednotlivých epoch - porovnat a specifikovat svébytné znaky jednotlivých regionálních škol - při interpretaci konkrétních architektonických děl zohlednit dobovou kulturní, společenskou a duchovní situaci - identifikovat ikonická výtvarná díla signifikantní pro jednotlivé epochy a slohy - rozpoznat a zhodnotit kvalitu architektury

Cyklus zaměřený na postižení vývoje evropské architektury 19. století. V jednotlivých přednáškách se studenti seznámí s proměnou architektury a stavební praxe během 19. století. Výklad se zaměří na protagonisty a klíčová architektonická díla jednotlivých epoch. Poměrná část přednášek bude věnovaná vývoji architektury v českých zemích, a to v mezinárodním kontextu. Vedle tradičních témat architektonických zakázek, kterými byly doposud zejména palác a chrám, vstupují v průběhu 19. století nové úkoly jako inženýrské a průmyslové stavby, civilní, sanitární, kulturní či komerční objekty nebo obytné soubory průmyslových kolonií. Mění se rovněž stavební technologie a konstrukce, kde novou důležitou roli hrálo železo. Dynamickým vývojem prochází evropská města, což se odráží ve vývoji urbanistických teorií a odlišných přístupů v praxi. Studenti získají představu o transformaci výrazových prostředků architektury, o vývoji řešení konstrukčních problémů a používání stavebních materiálů; získají rovněž dovednost zohlednit tyto znalosti při samostatné interpretaci stavebních památek z tohoto období, dokážou je slohově zařadit, přibližně datovat a zhodnotit jejich kvalitu.

Zatloukal, Pavel: Příběhy z dlouhého století. Architektura let 1750-1918 na Moravě a ve Slezsku. Olomouc: Muzeum umění Olomouc, 2002. Vybíral, Jindřich: Česká architektura na prahu moderní doby. Devatenáct esejů o devatenáctém století. Praha: Argo, 2002. Petrasová, Taťána - Lorenzová, Helena: Dějiny českého výtvarného umění. Díl 3/1, 3/2. 1780-1890. Praha : Academia, 2001.

ústní zkoušení