450-2052/01 – Efektivní využití počítačů (EVP)

Předmět Efektivní využití počítačů si klade za cíl především seznámit studenty s možnostmi řešení úloh z matematiky na osobním počítači pro usnadnění jejich studia vysokoškolské matematiky a fyziky a se správnou formou písemného i prezentačního projevu během studia a pro závěrečnou práci. Po absolvování bude student umět využívat osobní počítač jako pomocníka při plnění zadaných studijních úkolů a psaní např. protokolů, laboratorních prací a práce bakalářské nebo diplomové na velmi dobré úrovní odpovídající požadavkům na tento typ publikací.

Předmět Efektivní využití počítačů je určen především pro studenty bakalářského studia. Hlavní náplň předmětu tvoří především oblast matematiky zaměřená na operace s maticemi, vektory, na řešení rovnic, soustav rovnic, na výpočty a tvorbu grafů v reálné i komplexní rovině, vytváření grafů prostorových z matice funkčních hodnot a také řešení derivací a integrálů. Výpočty z oblasti elektrotechniky a fyziky jsou prováděny včetně fyzikálních jednotek. Hlavní důraz se klade na zvládnutí prostředí Mathcad, ve kterém se řeší uvedené úlohy. Podobné úlohy jsou řešeny v prostředí MS Excel a MATLAB. Cílem je ukázat řešení obdobných matematických úloh v uvedených prostředích. Další důležitou oblastí je práce s textem pro správné psaní odborných technických textů s důrazem na vlastnosti a styly odstavců, generování obsahu, správné psaní a používání matematických rovnic, tabulek a grafů v textu. Dále doplnění textu vektorovou grafikou, případně rastrovými obrázky. Pro seznámení se s vlastnostmi vektorové a rastrové grafiky je určena část zabývající se základy grafiky. V tomto bloku je provedeno srovnání vektorové a rastrové grafiky, je definována vhodnost použití těchto forem pro konkrétní použití, jsou zde uváděny vlastnosti tiskáren, scannerů a monitorů, kreslení technických výkresů, elektrotechnických schémat a dalších technických objektů. Jsou ukázány možnosti použití prostředků, které jsou k dispozici ve Windows a MS Office. Na závěr předmětu jsou zařazeno použití prostředku pro prezentaci (Power Point) a programy pro správné vyhledávání informací na Internetu. Mezi ně lze zahrnout některé běžně používané vyhledávací nebo prohlížecí programy.

1. VELIČKA, R., ONDRACZKA, T.: Using Computer Programs in Technical Practice, PROJECT REG. NUMBER: CZ.11.3.119/0.0/0.0/16_022/0001155, Interreg V-A, VŠB – TU Ostrava 2021, 100 p. 2. VELIČKA, R., PUSTKOVÁ, R.: Základy použití počítačů, CD v rámci projektu ESF: OPRLZ CZ.1.07/2.2.00/15.0113 „Inovace oboru Měřicí a řídicí technika na FEI, VŠB – TU Ostrava“,VŠB – TU Ostrava 2013, 323 s. + animace a programy 3. Pecinovský, J.:Microsoft Office - Podrobná uživatelská příručka,Computer Press, 2013, 496 s. 4. Doňar, B., Zaplatílek, K.:MATLAB pro začátečníky, 1.díl, BEN - Technická literatura, 2. vydání, 2003, 152 s. 5. Maxfield, B.: Engineering with Mathcad, Elsevier, 2006 6. Maxfield, B.: Essential Mathcad, Elsevier, 2009 7. ČSN 01 6910: Úprava písemností zpracovaných textovými editory, Český normalizační institut, 2007 8. Juláková, E.: Jak řešit problémy psaní odborných textů, text v rámci projektu ESF a VŠCHT Praha: Pražské analytické centrum inovací CZ.04.3.07/4.2.01.1/0002, Praha 2007, 56 s.

Lze průběžně kontrolovat zvládnutí probraného tématu během semestru formou plnění úkolů v rámci Korespondnčních úkolů.