546-0429/03 – Monitorovací systémy (MS)
| Garantující katedra | Katedra environmentálního inženýrství | Kredity | 4 |
| Garant předmětu | doc. Mgr. Eva Pertile, Ph.D. | Garant verze předmětu | doc. Mgr. Eva Pertile, Ph.D. |
| Úroveň studia | pregraduální nebo graduální | Povinnost | povinný |
| Ročník | 2 | Semestr | letní |
| | Jazyk výuky | čeština |
| Rok zavedení | 2008/2009 | Rok zrušení | 2013/2014 |
| Určeno pro fakulty | HGF | Určeno pro typy studia | navazující magisterské |
Cíle předmětu vyjádřené dosaženými dovednostmi a kompetencemi
Znalosti prokazované po ukončení předmětu: Odpovídají tématům, z nichž je sestavena osnova předmětu. Vstupy polutantů do jednotlivých složek prostředí, transport prostředím a jeho ovlivnění, transformace. Dovednosti prokazované po ukončení předmětu: Dovedou prezentovat výsledky individuální práce a naučí se základům vyhledávání informačních pramenů a jejich zpracování ve formě rešerše.
Vyučovací metody
Přednášky
Cvičení (v učebně)
Projekt
Ostatní aktivity
Anotace
Vstupy polutantů do jednotlivých složek prostředí, transport prostředím a jeho ovlivnění, transformace a monitoring polutantů. Vlivy polutantů na živé organizmy a mechanizmy těchto vlivů. Hodnocení rizik spojených s přítomností polutantů v životním prostředí. Možnosti omezení vstupu polutantů do ŽP a jejich eliminace z prostředí. Metody výzkumu a monitorování. Základní skupiny polutantů v jednotlivých složkách ŽP.
Povinná literatura:
Doporučená literatura:
Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta
Kompetence studentù se odráží v prùbìžném zpracování závìrečné zprávy, která se zabývá jednotlivými zdroji zneèištìní zejména pùdy a vody. Na základě definovaných zadání studenti vypracovávají závěrečnou zprávu. Náplň je orientována především na anorganické kontaminanty ŽP.
E-learning
-
Další požadavky na studenta
-xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Prerekvizity
Předmět nemá žádné prerekvizity.
Korekvizity
Předmět nemá žádné korekvizity.
Osnova předmětu
Vstupy polutantů do jednotlivých složek prostředí, transport prostředím a jeho
ovlivnění, transformace polutantů. Vlivy polutantů na živé organizmy a
mechanizmy těchto vlivů. Hodnocení rizik spojených s přítomností polutantů v
životním prostředí. Možnosti omezení vstupu polutantů do ŽP a jejich eliminace
z prostředí. Metody výzkumu. Základní skupiny polutantů: oxid siřičitý, oxidy
dusíku, oxid uhličitý, freony, atmosférické aerosoly, prach, těžké kovy (rtuť,
kadmium, olovo), uhlovodíky a ropné znečištění, pesticidy, polycyklické
aromatické uhlovodíky, chlorované polutanty (chlorované fenoly, polychlorované
bifenyly, polychlorované dibenzo-p-dioxiny a dibenzofurany)
Znečištění atmosféry
Znečišťující látky, emise, imise, transport a rozptyl škodlivin, zdroje
znečištění z hlediska původu, rozložení a času. Primární a sekundární
znečištění, hodnoty NPK, Kmax Kd. Reakce polutantů v atmosféře, fotochemické
reakce. Smog oxidační a redukční.
Znečištění hydrosféry
Voda a její funkce, hydrologický cyklus, voda atmosférická, povrchová,
podzemní, pitná, užitková a provozní. Znečišťování recipientů, odpadní vody,
vody splaškové, průmyslové a komunální. Typy znečištění: ropné látky,
detergenty, radioaktivní látky, anorganické a organické polutanty, umělá
hnojiva, pesticidy.
Znečištění pedosféry
Přímé a nepřímé znečišťování, průmyslová hnojiva, biopesticidy a acidifikace,
odpady. Výživa rostlin a hnojení, nadbytek živin a jejich splachy, poměr N, P
a
K. Chemická ochrana rostlin, neselektivní účinky, vedlejší vlivy a rezidua,
přenos v potravních řetězcích. Nechemická ochrana rostlin.
Ekotoxikologie
Limity: nejvyšší přípustná koncentrace, odvozené pracovní limity, primární
standard ochrany, emisní standardy, limity pro ovzduší, vodu a půdu, nejvyšší
denní příjem škodlivin v potravinách. Antropické činnosti a jejich vliv na
jednotlivé biologické systémové úrovně (organizmus a jeho části, složky
ekosystémů a ekosystémy jako celek).
Podmínky absolvování předmětu
Výskyt ve studijních plánech
Výskyt ve speciálních blocích
Hodnocení Výuky
Předmět neobsahuje žádné hodnocení.