711-0754/01 – Pedagogika obecná a srovnávací 2 (PGC)

Obecná pedagogika je základní pedagogickou disciplínou a její předmět by se měl zaměřit na systémy výchovy a vzdělávání. Cílem předmětu je poskytnou studentům dostatečný a ucelený přehled v pedagogických vědách, jejich termínech, prognózách, vývoji a výzkumných zjištěních. Předpokládáme návaznost na další disciplíny pedagogické, psychologické, filosofické, či jinak odborně zaměřené. Akcentujeme dynamicky se rozvíjející školské reformy a především reálné požadavky praxe a to jak na žáka/studenta, tak pedagogického pracovníka.

Pedagogika jako vědní obor, struktura pedagogiky, pedagogika a její vztah k ostatním disciplínám. Historie a současnost. 2. Pedagogická praxe, struktura školského systému, základní pojmy pedagogiky. 3. Orientace v základních školských dokumentech. Probíhající změny výchovně-vzdělávacího systému. 4. Výchova, cíle, ideály, funkce, prostředky, formy a metody výchovy, vyučování, učení, vzdělávání. Výchova jako prostředek přeměny současných společenských hodnot. 5. Osobnost učitele (pedagogického pracovníka) – kompetence (obecné a klíčové), znalosti, schopnosti a dovednosti požadované praxí, deklarovaných Katalogem prací, Klasifikací zaměstnání ČSÚ. 6. Profese a profesní standard, profil absolventa ve vztahu k potřebám praxe. 7. Osobnost studenta, rozdíly v inteligenci, nerovnost ve vzdělávání, student s handicapem, pozitivní diskriminace, Bloomova teorie. 8. Edukační prostředí 9. Pedagogická diagnostika, diagnostické metody a postupy. 10. Pedagogická integrace a práce s handicapy, IVP – individuální vzdělávací program (tvorba, nástrahy, realizace). 11. Vzdělávací oblasti, studijní programy 12. Pedagogický výzkum, kvalitativní výzkum, kvantitativní výzkum, výzkumné metody, současný stav pedagogického výzkumu jako zdroj informací pro inovace. 13. Výchova a vzdělávání v jednotlivých filosofických směrech a obdobích. 14. Národní soustava kvalifikací a Evropský rámec kvalifikací jako projekty celoživotního vzdělávání, Zákon 179/2006 Sb. 15. Hodnota vzdělání ve společnosti.

12. VETEŠKA, J.; TURECKIOVÁ, M. Kompetence ve vzdělávání.Praha : Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1770-8. 13. VOJTĚCH, J.; CHAMOUTOVÁ, D. Vývoj vzdělanostní a oborové struktury žáků ve středním a vyšším vzdělávání v ČR a v krajích ČR a postavení mladých lidí na trhu práce ve srovnání se situací v Evropské unii – 2007/08 [online]. [cit. 2008-06-09]. Dostupný z WWW: ISBN neuvedeno.