711-0759/01 – Teorie a metodika výchovy 2 (TME)

Studenti jsou seznámeni se styly výchovy, pracovní adaptací a adaptabilitou, výchovou k morálce a výchovou charakterových rysů. Naučí se na teoretické bázi řešit konfliktní situace ve třídě a zvolit správný přístup k žákům s lehkou mozkovou dysfunkcí. Jsou seznámeni s nutností celoživotně se vzdělávat ve své profesi a podílet se na tvorbě pedagogických dokumentů.

1. Východiska výchovy. Výchova a vzdělávání. 2. Existencialistická koncepce člověka. Psychoanalytická a etologická východiska výchovy. 3. Proces výchovy. Situace a osobnost. Vliv navozování situací na vzorce chování. 4. Pedagogická interakce. 5. Jedinec v sociální skupině. Individuální a skupinová identita. Sociální klima školy, školní třídy. Učitel jako tvůrce sociálního klimatu třídy. 6. Metody mravní výchovy, metoda rozumové instrukce, požadavků, vysvětlování. Metody citového a názorného působení. Sugesce, agitace, eliminace, substituce,sublimace. Metody přesvědčování a příkladu.Metody usměrňování činnosti dětí a mládeže.Metody režimu, cvičení, získávání žáků. 7. Metody podporující samostatnou činnost dětí a mládeže. Metoda pověřování úkolem nebo funkcí. Metody utváření samosprávy. Spolupráce učitele se žákovskou samosprávou. 8. Změny v pojetí výchovy a vzdělávání v souvislosti se změnami ve společnosti. 9. Celoživotní výchova a vzdělávání. Osm úrovní kvalifikace pro celoživotní učení (EQF), další vzdělávání pedagogických pracovníků a posilování pedagogických kompetencí. 10. Učitelé jako tvůrci školních výchovně vzdělávacích programů. ReferNet – informační síť k shromažďování, šíření a výměně informací z oblasti odborného vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů.

http://www.nuov.cz/index.php?page=vzd_v_cr&s=60 http://www.refernet.cz